MUZA

Recherche

MUZA conduit des recherches collaboratives étudiant les expériences vécues des professionnel.le.s de l’éducation et de la formation dans le cadre de leurs pratiques professionnelles, à partir notamment d’un ancrage corporel.

Dans cette section, vous trouverez des informations sur les projets de recherche en cours, des publications académiques et professionnelles et les événements passés ou à venir. D’autres publications professionnelles se trouvent aussi dans la section matériel pédagogique.

Recherches en cours

Projet RESPIRE 2022-2025 (UQAM, Montréal; Haute école pédagogique du canton de Vaud, Lausanne, Suisse ; Université des Antilles, Pointe à Pitre, Guadeloupe)

Voir les nouvelles sur la page d’entrée du site MUZA pour plus de détails : https://muzaeducation.com/

Un livre augmenté présentant les résultats du projet, ainsi que les outils didactiques utilisés, est en préparation.



Publications

Dans cette section, mes travaux de thèse et de maîtrise peuvent être téléchargés. D’autres publications académiques et professionelles figurent dans la section: Publications.

Doctorat et maîtrise

  • Emond, G. (2018). L’apprentissage de la conscience de la corporéité d’enseignantes et de formatrices et ses influences perçues sur la cohérence interne-externe de leur pratique. Thèse de doctorat inédite. Université du Québec à Montréal.
  • Emond, G. (2015). Enseigner avec son corps. Étude exploratoire sur le corps vécu d’enseignants en formation initiale en contexte de stage. Mémoire de maîtrise en danse et éducation somatique. Université du Québec à Montréal. Disponible à: https://archipel.uqam.ca/7305/1/M13718.pdf