MUZA

Recherche

MUZA conduit des recherches collaboratives étudiant les expériences vécues des professionnel.le.s de l’éducation et de la formation dans le cadre de leurs pratiques professionnelles, à partir notamment d’un ancrage corporel.

Dans cette section, vous trouverez des informations sur les projets de recherche en cours, des publications académiques et professionnelles et les événements passés ou à venir. D’autres publications professionnelles se trouvent aussi dans la section matériel pédagogique.

Recherches en cours

Accompagnement-recherche sur l’adaptation Covid, projet bi-national (Montréal, Qc et Lausanne, Suisse) : 2020-2021

En collaboration avec Sabine Oppliger, Haute École Pédagogique (HEP) du canton de Vaud (Lausanne) et six autres collègues professeur.e.s ou chargé.e.s de cours (/chargé.e.s d’enseignement).

Document de cadrage fourni sur demande.



Publications

Dans cette section, mes travaux de thèse et de maîtrise peuvent être téléchargés. D’autres publications académiques et professionelles figurent dans la section: Publications.

Doctorat et maîtrise

  • Emond, G. (2018). L’apprentissage de la conscience de la corporéité d’enseignantes et de formatrices et ses influences perçues sur la cohérence interne-externe de leur pratique. Thèse de doctorat inédite. Université du Québec à Montréal.
  • Emond, G. (2015). Enseigner avec son corps. Étude exploratoire sur le corps vécu d’enseignants en formation initiale en contexte de stage. Mémoire de maîtrise en danse et éducation somatique. Université du Québec à Montréal. Disponible à: https://archipel.uqam.ca/7305/1/M13718.pdf